Você sabe elaborar um plano de aula?
Quando uma professora pergunta para mim o que achei do caderno do seu plano de aula eu sempre pergunto "Se eu for lhe substituir em sala tendo o seu planejamento em mãos, eu conseguiria dar continuidade a sua rotina de trabalho da sua sala aula"?

Utilizarei como referência o livro - O Planejamento de Aulas bem Sucedidas - BUTT, Graham..

Definição: "Um plano de aula é um documento e trabalho conciso que delineia o ensino e a aprendizagem a ser conduzido em uma aula específica". É um instrumento prático que deve ser usado na aula com auxílio para recordar o que se deve fazer, e pode seguir (...)

"A chave para um bom ensino, para uma gestão de classe com propósito e o sucesso de um progresso educacional sustentado, está no planeamento eficaz"  BUTT, Graham. 


Entende-se que a aprendizagem não acontece por acaso. Para uma " boa aula"  é importante que essa aula tenha sido planejada. Para tanto, é necessário que esse planejamento tenham fatores a serem considerados como:as capacidades dos alunos que você irá ensinar;

• aquilo que você acha que os alunos deveriam aprender;
• as maneiras pelas quais, a seu ver, aprenderão melhor;
• que sequência de ensino os alunos estão seguindo?
• O que foi ensinado e aprendido na(s) aula(s) anterior(es)?
• O que você quer que os alunos aprendam na aula que você está planejando (e em aulas futuras)?
• De quais recursos você vai precisar?
• Que atividades os alunos vão realizar?

Agora, outras questões,  para depois que as aulas planejadas foram dadas:

• De que maneira você saberá o que os alunos aprenderam(avaliação)?
• De que modo você saberá o quanto a aula foi eficaz da sua perspectiva como professor e da perspectiva dos alunos aprendizes(avaliação)?
• O que você terá de fazer em aulas futuras para garantir que a aprendizagem esteja efetivamente acontecendo?

Os quatros componentes importantes da aula e do seu planejamento:

1. O propósito da aula (objetivos e expectativas de resultados de aprendizagem).
2. A substância da aula (conhecimento da matéria, compreensão e habilidades).
3. Os métodos da aula (estratégias empregadas para garantir a aprendizagem).
4. A avaliação da aula (da aprendizagem dos alunos e da prática do professor).

Algumas sugestões de formato de planos de aula - Modelo 1

Dia/Período ____________________________ ano ____________ turma _________

Objetivo da aula: 

Objetivos de aprendizagem: 

Unidade didática: 

Recursos: 

Método/procedimentos(duração)

Tarefa de casa:

Avaliação: 

Modelo II

Dia/Período ____________________________ ano ____________ turma _________

Objetivo da aula: 

Objetivos de aprendizagem: 

Unidade didática:

Recursos: 

Método/procedimentos(duração):

Atividades do professor:

Atividades dos alunos: 

Tarefa de casa:

Avaliação: 

Modelo III 

Dia/Período ____________________________ ano ____________ turma _________

Objetivo da aula: (1) Conceitos: ________________________________________________________

                           (2) Procedimentos: _____________________________________________________

                           (3) Atitudes: __________________________________________________________

Objetivos de aprendizagem: 

Unidade didática:

Recursos: 

Método/procedimentos(duração):

Atividades do professor: 

Atividades dos alunos:

Tarefa de casa:

Avaliação: